Работаю доцентом кафедры физики в одном из технических вузов необъятной страны. Идет сессия. Студенты сдают экзамены. Кто-то рад тому, что получил «трояк» и вовремя закрыл сессию, а кто-то претендует на стипендию — ему надо сдать как минимум на «четверку».

Сдает такой претендент на стипендию физику. По ответам на билет и на дополнительные вопросы понятно, что оценка «трояк» — потолок для данного студента. Об этом я ему и объявляю. Он умоляет ему поставить двойку. Причина в том, что после двойки можно пересдавать, и появляется шанс сдать на «четыре». А после тройки пересдавать нельзя. Тогда я этому студенту объявляю: «Задаю последний вопрос, ответишь правильно — поставлю двойку, не ответишь — ставлю тройку».

Потом, на пересдаче, этот студент, все-таки получил заслуженную «четверку», и попал в список стипендиатов.